教育部為配合行政院縮減數位落差政策，101年起執行「偏鄉數位關懷推動計畫」：第一期（94~96年）為「縮減數位落差」，第二期（97~100年）為「創造數位機會」，第三期（101~104年）為「深耕數位關懷」，積極協助偏遠地區民眾、弱勢學童資訊應用與數位服務。

　　數位落差（Digital divide）是指擁有使用電腦及網路能力者與無擁有使用電腦及網路能力者之間的差異。這種差異表現在社會面上有資訊取得不易、教育機會少、工作機會少、 收入偏低等；因此，如果不正視數位落差的嚴重性，隨著資訊科技的日益進步及資源的分配不均，資訊富人和資訊窮人，包括區域、群體與組織之間的差距將難以弭平。因此，教育部推動本計畫，以達深耕數位關懷。

　　長期居住在都市，每天平版、手機、個人PC不離手的人，可能無法理解這政策有何重要性，然而，對於與世隔絕窮鄉僻壤的鄉鎮，卻可以協助在地人自謀生計！位於南投的中寮鄉，地廣人稀，經歷九二一大地震重創後，以農產為主要經濟來源的鄉民，由於年輕人離鄉工作，鄉內多為老弱婦孺，電腦網路資訊能力不足，無法將鄉內特色染布製品及農作物對外行銷，因此居民經濟狀況一直不寬裕。

　　設於公所四樓圖書館的ＤOC中心，在廖館長的致力推動下，成功協助吳秋植物染工作坊、阿嬤布工坊＆手工香皂、研發肉桂產品的春鋒玉桂園，以及二重溪山產餐廳等多家產業設立個人網站，讓社會大眾可藉由網路與在地農民近距離接觸，成功行銷鄉內的物產，為當地居民生活注入一股活水。（詳細內容請觀看部落客體驗文）。

　　給魚吃不如教會他釣魚，教育部推動的偏鄉數位關懷推動計畫，著實幫助了不少鄉鎮的經濟及農業發展，要想瞭解課程內容，及各縣市DOC設點，詳情請查詢DOC官方網站http://www.doc.ntct.edu.tw/。