節奏分明的樂曲聲中，臺中市和平區達觀國民小學舞蹈隊將以精采的泰雅歌舞劇，呈現泰雅傳統文化的力與美，為校園即將到來的變化揭開序幕。

為了建立良好的校園藝術環境，美化校園藝術空間，今年文化局特別規劃彩繪校園活動，將先以和平區5所學校作為試辦點，希望能藉由藝術介入的方式，由藝術家以藝術思維將藝術帶入校園，增加師生藝術感知。

不同於日常生活中常見的牆面塗鴉，文化局邀請廖本生、孫澤清、林必強、呂金龍、郭心漪等五位臺中市籍大墩美展平面類得獎藝術家，分別前往梨山國民中小學、平等國小、達觀國小、自由國小及和平國小五所偏遠地區學校，進行校園藝術彩繪，藝術家將與在地師生進行互動，觸發師生們對藝術參與的興趣。

彩繪活動正式開始前，五位參與的藝術家在文化局的安排下已經實際到學校現場踏勘，並且針對各學校特色繪製設計圖稿，這些圖稿將在記者會現場藉著魔術師孫平的精采魔術手法一一亮相，像廖本生老師以「校史」為主題的梨山國民中小學學舍川堂彩繪圖稿，畫面以半抽象的表現方式，傳達出梨山國中小的建校歷史與梨山地區的精神意涵；孫澤清老師以「泰雅族文化及在地自然景色」為主題設計的平等國小台令台牆面彩繪圖稿，畫面以泰雅傳統文化特色及校舍附近自然景色拼接而成；林必強老師以「泰雅族文化」為主題的設計達觀國小校舍圍牆彩繪圖稿，畫面中以泰雅文化常見的紅、藍、黑色描繪歌舞中的年輕男女，表現出泰雅文化的活力；呂金龍老師以「泰雅傳說」為主題設計的自由國小校舍牆面彩繪圖稿，則以射日傳說為主軸，描繪泰雅傳統生活樣貌；此外，有別於和平區常見的山景，郭心漪老師以「生態」為主題設計和平國小司令台牆面彩繪圖稿，畫面以細膩手法描繪水中生態，充滿生命張力。
五位藝術家將於10月至11月期間到各學校現場創作，與學校師生一起拿著有如魔法般畫筆一同施作於學校公共區域中，並在11月底前陸續完成深具公共性及藝術性意義的作品。

文化局期待，透過彩繪校園計畫，提升校園的藝術性，增加本市藝術家參與感，藝術家用畫筆，畫下臺中市各地不同特色的美，未來本市每一所學校也都能有一件傲人的在地藝術作品，促進本市藝術與美術教育的發展。