【記者 玉女 ／台中報導】

為提升校園危機事件之協作機制與應變能力，「115年全國大專校院推動全員輔導工作坊」於集思臺中新烏日會議中心登場，邀集全國各大專校院學務、輔導及校安相關主管與實務工作者共120人參與，透過跨校交流與情境演練，深化「全員輔導」理念，強化校園跨系統支持網絡，在關鍵時刻一起接住學生。

本次工作坊由教育部指導、朝陽科技大學學生事務處學生發展暨特殊教育資源中心承辦，結合北一區、北二區、中區及南區大專校院學生事務工作協調諮詢中心共同協辦。活動以「全員輔導」為核心主軸，強調學生輔導工作並非單一單位責任，而需由導師、校安、諮商輔導及相關行政單位等多元角色緊密合作，建立更完整的校園支持網絡。

教育部學生事務及特殊教育司專門委員許文溱致詞表示，心理健康議題刻不容緩，需要學校全力來推動全員輔導，並透過行政、教學、輔導與校安等系統分工合作，建構更即時完善的支持網絡。她指出，學生輔導法強調三級預防，其中「發展性輔導」最具效益，也最需要全校共同投入，期盼透過本次工作坊的跨校交流與換位思考，深化全員輔導內涵，激盪更多實務經驗與創新作法。

校長鄭道明表示，近年學生議題日益複雜，從心理健康、自傷危機到網路輿論與跨文化議題，皆高度仰賴校內不同專業角色共同合作。照顧學生不再只是學務人員的責任，更是全校共同承擔的重要使命，希望透過本次工作坊強化校園跨系統支持網絡，讓每一位學生在需要幫助時，都能被看見、被理解，共同打造更安全、更有溫度的友善校園環境。

工作坊首先由龍華科大學務長王延年主持專題分享「生存手冊：全員輔導支持網絡與實踐」，邀請臺師大學務長林玫君及雲科大諮商輔導中心主任陳斐娟，探討如何在高壓、高風險情境下建構有效支持系統。隨後進行「勇者試煉場：校園危機大冒險」分組情境演練，由來自全國八所大專校院之學務長親自擔任分組帶領人，引導參與者身歷其境進行跨角色對話。下午分組研討「神隊友攻略：打造最強協作SOP指南」，則由中興大學學務長吳政憲主持，引導各組從感性情緒現場回歸理性制度與法規層面，促進跨單位的深度理解與專業協作。最後由國立成功大學洪良宜學務長，主持各組的腦力激盪結果，透過與會人員的互動，讓輔導的協作、支援更加順暢。

朝陽科大學務長廖俊鑑表示，本次工作坊演練議題緊扣當前校園現場，包括「學生自我傷害危機事件」、「網路社群媒體的使用與影響」、「危機現場的管制與處理」、「家庭與學校系統之連結合作」及「教職員高壓工作下的情緒耗竭」等議題，同時納入「非本國籍學生校園危機事件」情境模擬，因應當前大專校院跨文化之輔導需求，並進一步建立校園跨系統支持網絡，成為守護學生安全與身心健康的重要力量。