臺中縣潭子鄉潭陽國小在全國三千多個學校脫穎而出，以「GO、GO！藝起來」的豐富藝術教育課程設計，榮獲教育部教學卓越獎金質獎的最高殊榮，潭陽國小校長鮑瑤鋒表示，學校從八十六年就開始推動藝術人文課程，終於在今年開花結果受到教育部肯定，這是十八位教師歷年辛苦經營，把校園成功變成藝術館，每位學生都能在校園中找到成長軌跡。教育處也肯定潭陽國小在藝術教育品質的提昇，因為快樂才是學生學習的動力

「彩色 歡樂 童年」是潭陽國小最新的校園藝術創作，單純的校園呈現許多雕塑、壁畫、編織等彩色創作，讓人目不暇給，還獲得教育部教學卓越獎藝術與人文金質獎的最高殊榮。潭陽國小在歷經全國縣市初選後，與一百零八個教學團隊角逐教育部「教學卓越獎」複選，其中幼稚園十八隊、國小組四十隊、國中組二十四隊及高中隊二十六組，潭子鄉潭陽國小以「GO、GO！藝起來」的豐富藝術教育課程設計，擊敗四十多所學校，榮獲教育部肯定，也是距九十三學年度教學卓越語文領域銀質獎、九十四年數學領域金質獎再一次獲得肯定，創造兩金、一銀、兩佳作全國教學卓越獎新紀錄。

潭陽國小校長鮑瑤鋒表示，能獲此優秀的成績，在於全校有一群超完美教師以學生為本位，日積月累的紮根教育，尤其藝術人文課程從八十六年就開始撥種，每年以不同的主題帶領學生進入藝術的殿堂，此次「GO、GO！藝起來」計畫方案於藝術資優教師張美智領銜規畫，帶領十八位團隊老師從初賽開始至決賽，通過關關檢測與考驗，終於開花結果受到教育部肯定

張美智說，藝術人文課程以前以科任老師為主、今年不再侷限，融合一至六年級包含科任、級任教師，共同集思廣義，設計「GO、GO！藝起來」計畫方案，利用校園即是藝術館的精神，將環境藝術教育徹底發揮，每個年級以一個主題為內容，師生共同創作藝術品同時辦理展覽，讓小朋友一同參與，不但學生樂於學習，還將作品成為裝飾校園的一部分。

張美智表示，一年級以彩色歡樂童年為主題，用已經不玩的玩具創造一幅幅色彩繽紛立體畫，重新賦予玩具新的生命，二年級即以廢棄桌椅重新彩繪佈置校園、三年級則以廢棄木材進行臉譜造形創作、四年級則用俄羅斯娃娃創作潭陽娃娃、五年級則是用布編織童年的回憶、六年級則進行數位創作，所有創作也變成鑑賞課程的一部分，並在學校教師網站平台分享，成為學校獨特教材。

校長鮑瑤鋒表示，學習讓學生有參與感，不但學生提升學習興趣，也樂於學習，「GO、GO！藝起來」就是希望學生在學習中，逐漸累積人文素養，不但每位學生都能在校園中找到成長軌跡，校園也成為學生藝術殿堂。